宣紙鋪開(kāi)，墨香漸起。隨著2026年的到來(lái)，斯洛伐克青年奧馬(Omar)最近格外忙碌，他受邀參加多場(chǎng)迎新文化活動(dòng)，為大家寫(xiě)下“?！弊?、送去祝福。

　　一眾書(shū)法家中，奧馬頗受歡迎?！按蠹叶加X(jué)得我一個(gè)‘老外’，能寫(xiě)一手好字很厲害。寫(xiě)‘?！植粌H是展示書(shū)法技藝，更是傳遞祝福?！眾W馬說(shuō)，很享受把寫(xiě)好的“?！弊钟H手遞到對(duì)方手中的過(guò)程，看著大家接過(guò)作品、露出笑容，快樂(lè)就已傳遞。

　　走近書(shū)法，緣自其兒時(shí)記憶。奧馬回憶，因舅舅常年在外工作，對(duì)中國(guó)文化頗有興趣，經(jīng)常帶回毛筆、墨塊和相關(guān)書(shū)籍。“我第一次看到這些工具時(shí)，就覺(jué)得很親切，也很好奇。那份朦朧的興趣，在我心里悄然生根。”

　　而讓這份興趣真正被點(diǎn)燃的，是一部中國(guó)電影。2005年，奧馬第一次觀看張藝謀導(dǎo)演的電影《英雄》，片中提及書(shū)法“劍”字的情節(jié)，讓他感受到漢字所蘊(yùn)含的力量與美感?！拔耶?dāng)時(shí)看不懂，但覺(jué)得非常神秘，很想知道這個(gè)字為什么可以這樣寫(xiě)，于是開(kāi)始自學(xué)?！彼f(shuō)。

　　2013年，本科畢業(yè)后的奧馬首次來(lái)到中國(guó)，進(jìn)入中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)中文和書(shū)法。此后，他又兩次回到杭州深造，從碩士讀到博士，前后在中國(guó)生活、學(xué)習(xí)已逾十年。

　　在他看來(lái)，中國(guó)書(shū)法與西方藝術(shù)最大的不同，在于其對(duì)“不完美之美”的接納。“在西方書(shū)寫(xiě)體系中，錯(cuò)誤往往是不被允許的。但中國(guó)書(shū)法并不追求絕對(duì)工整，它允許變化，擁抱不完美?！边@種審美，也逐漸融入他的藝術(shù)思考與創(chuàng)作之中。

　　奧馬在斯洛伐克時(shí)主修文物修復(fù)專業(yè)，熟悉時(shí)間帶給文物的變化感。在書(shū)法創(chuàng)作中，他嘗試將這一理念引入其中——用金屬板與試劑代替紙與墨水，創(chuàng)作后交由時(shí)間，讓其在歲月中自然變化?！斑@就像古代的青銅器，經(jīng)歷幾千年的氧化，這種變化的本身就是美?！彼f(shuō)。

　　來(lái)到中國(guó)十余年，奧馬樂(lè)于用“外眼”讀懂中國(guó)書(shū)法。奧馬坦言，中國(guó)書(shū)法最初吸引他的，是草書(shū)所呈現(xiàn)出的節(jié)奏與空間感。一開(kāi)始雖然看不懂，但能感受到它的連續(xù)性和氣韻。而隨著對(duì)漢字和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理解的加深，他對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)也在不斷深化。

　　如今，在中國(guó)美術(shù)學(xué)院攻讀博士學(xué)位的奧馬，是班級(jí)里為數(shù)不多的外籍學(xué)生之一。在他看來(lái)，書(shū)法學(xué)習(xí)門(mén)檻很高，不僅要學(xué)漢字、懂文化，還需要長(zhǎng)期積累。但也正是這種“越學(xué)越深”的過(guò)程，讓他愈發(fā)著迷。

　　談及未來(lái)，奧馬并未給自己設(shè)定明確的目標(biāo)?！拔冶容^喜歡活在當(dāng)下，完成學(xué)業(yè)后很有可能會(huì)繼續(xù)留在中國(guó)。但可以確定的是，我會(huì)一直與書(shū)法相伴。”在他看來(lái)，書(shū)法是一片既深且廣的大海，需要幾十年的沉淀，而自己才剛剛走到岸邊。